Contribution du Secteur des Personnels de Direction du SNETAA à la réflexion syndicale

Les Personnels de Direction syndiqués au SNETAA-FSU confirment leur volonté de diriger une communauté éducative en étant responsables de son bon fonctionnement.
Comme le prévoit les textes, ils tiennent à assumer leur responsabilité administrative, financière, juridique mais surtout pédagogique,

Contrairement au SNPDEN, ils affirment que, grâce à leur attachement à la dimension pédagogique de la fonction de direction dans les Etablissements scolaires, ils obtiennent une autorité qui est reconnue de tous de par : - la compétence, -le dialogue régulier -mais surtout un souci d'équité.

En toute transparence et dans le cadre de l'autonomie, les équipes de direction doivent créer un climat d'échange et impulser une dynamique qui donneront à terme une personnalité au lycée ou au collège dont ils ont la responsabilité.

C'est ensemble, équipe de direction, enseignants, personnel éducatif et socio-médical, agents, que nous construisons la valeur de nos établissements.

Ainsi, les personnels de direction revendiquent leur place à l'intérieur de la fédération qui rassemble clairement tous les personnels de I'Fducation Nationale.

Ils dénoncent fermement le protocole d'accord signé entre le ministère et le SNPDEN, qui inaugure une culture d'encadrement, en ouvrant, notamment le vivier de recrutement aux autres fonctions publiques et suppose une relation de servilité entre les personnels de direction et leur hiérarchie.

De plus, le nouveau classement des établissements scolaires développe sous prétexte d'unicité du corps une fracture importante entre les proviseurs et principaux d'une part -les chefs et adjoints d'autre part ; il lèse les collèges, les LP et les Cités Scolaires.

Jacques ROMERO parle d'unicité des Fonctions qui est réaffirmée par ce protocole mais évoque aussi la reconnaissance du rôle de l'adjoint ! Se résume-t-elle à une reconnaissance morale pendant que les chefs s'emplissent la poche de NBI et d'une prime de responsabilité qui ne concerne plus les adjoints. Et pourtant ! N'est-il pas vrai qu'il en va du bon déroulement de l'année scolaire en fonction de la création subtile de la composition de classe mais aussi des emplois du temps des professeurs et des élèves...mais cela ne relève pas d'une responsabilité reconnue !

Partageant les valeurs de laïcité et de neutralité du SNETAA, ils s'opposent à la dérive co-gestionnaire du SNPDEN soutenue par le ministère et affirment leur attachement au caractère national de l'Education trop souvent soumise aujourd'hui aux caprices ou défaillances politiques rectorales.

Les Personnels de Direction dénoncent également :
- un alourdissement des tâches administratives de plus en plus prenant prenant sous prétexte d'anticipation
- les incertitudes par rapport aux échéances et aux attentes de l'institution
- la complexité à gérer l'hétérogénéité en créant des parcours scolaires individualisés
- l'augmentation des affectations en classe de 2è générale présentée comme voie naturelle
- une augmentation de la précarité des personnels et craignent un recrutement territorial proche des personnels Atoss sous prétexte de décentralisation.
- la défaillance des structures parentales.

Notons également qu'un effort de transparence et de parité s'imposent en matière de mutation des personnels de direction et qu'une réflexion sur l'aménagement et la réduction du temps de travail devrait être à l'ordre du jour des prochaines réunions.

Le Congrès mandate le secrétariat national pour rechercher toutes les formes et les voies qui permettront aux personnels de direction de se faire connaître et reconnaître lors des prochaines élections professionnelles.
Congrès d'anglet, mars 2001
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