(AIS)/ASH AVANT-HIER HIER AUJOURD’HUI et DEMAIN ???????? S E S S E G P A S E G p A S E G A ????????? LA CIRCULAIRE EST SORTIE C’est désormais écrit ! Même si une circulaire n’a pas force de loi ! Les champs professionnels et le rappel à la lettre du code du travail mettent l’ensemble des PLP qui travaillent dans l’ASH (adaptation scolaire et handicap) au pied du mur. Certes, il reste le statut qui définit clairement la spécificité du PLP de spécialité , mais : On nous demande (on nous ordonne) de fonctionner comme de bons fonctionnaires que nous devons être. Il faut expérimenter, diversifier, « technologiser », délayer pour ouvrir l’esprit des adolescents qui nous sont confiés. Mais il ne faut plus les faire travailler professionnellement ou si peu. Il faut privilégier l’abstraction par rapport au concret, ou plutôt concrétiser avec rien, à partir de rien, ou de si peu. Que fait le P L P face à l’élève en difficulté scolaire qui ne rêve depuis la 6ème que de passer à l’action et de toucher la vérité par le travail de la matière et la maitrise de la machine qui lui permettraient enfin de se valoriser et de prendre enfin confiance en lui ? Faut-il refuser, entrer en résistance et se heurter de plein fouet avec le corps d’inspection qui fait son travail en exerçant un contrôle de plus en plus « répressif »sur les collègues titulaires mais surtout précaires ? Faut il défendre ce P qui nous tient tant à cœur en proposant et en agissant dans la légalité ? Une journée de travail a eu lieu autour de ce thème le jeudi 24 septembre au siège du SNETAA Chaque académie (en métropole) était invitée. Une ligne de conduite nationale a été proposée (voir compte rendu). Le SNETAA a des mandats auxquels il tient et qu’il continue à défendre pour une vraie formation professionnelle en SEGPA et EREA. Le SNETAA continue à dénoncer la mise en place des champs professionnels et demande l’abrogation ou la réécriture de la nouvelle circulaire. Il fera tout pour que le P de SEGPA retrouve son véritable sens. Proposant une somme d’acquis Professionnels reconnue, validée et incluse dans une formation de niveau V prolongée dans des sections de CAP ouvertes en nombre suffisant et couvrant tous les métiers en Lycée Professionnel et en EREA. Le SNETAA reste de même vigilant quant aux méthodes de recrutement et d’orientation des élèves en difficulté dans le primaire ou le collège vers l’ASH. Il estime que trop de dérives et trop de calculs faussent gravement les objectifs d’insertion qui sont et restent ceux de l’ASH et de nos établissements. Pour les personnels le SNETAA continue à demander une reconnaissance réelle de leur investissement. Le travail dans l’ASH ne doit pas être un frein dans l’évolution de carrière, ne serait -ce que par la difficulté, compte tenu de la charge de travail, pour nos collègues inspecteurs de visiter régulièrement les SEGPA et EREA. Le SNETAA rappelle : - Qu’il est de droit et donc impératif pour l’ensemble des collègues de pouvoir faire acte de candidature au stage de formation à l’emploi de directeur d’établissement spécialisé et au 2CASH. - Que les moyens sont prévus afin de permettre ses formations sans gêner le fonctionnement des classes. Ils doivent donc être utilisés afin de permettre de répondre à la demande motivée des collègues intéressés. GILLES CHARLOT / Secteur ASH(AIS)
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