C’est à l’occasion de l’installation du comité de suivi de la voie professionnelle, ce jeudi 8 janvier 2026, que le ministre de l’Education nationale, E. Geffray, a programmé son annonce d’abroger la désastreuse imposition du « parcours en Y » en fin d’année de terminale bac pro, à partir de l’année scolaire 2026-2027.
Fin du parcours en Y dès la rentrée 2026
L’urgence de cette annonce, martelée par le SNETAA-FO, devrait officiellement intervenir dès ce mois de février si les organisations syndicales ne traînent pas les pieds. Ce ne sera pas le cas du SNETAA qui porte depuis 3 ans cette exigence !
Il devra s’en suivre une révision de la voie professionnelle dans son ensemble sur la base d’un « diagnostic structuré » pour 2027/2028. Une chronique de la mort annoncée de la réforme Grandjean enfin entérinée par l’institution !
Reprenant une expression de Pascal Vivier, secrétaire général du SNETAA-FO, devenu un adage du SNETAA, le ministre de l’Éducation nationale reconnaît le besoin impérieux de « plus et mieux d’école » pour nos élèves dans le cadre d’un enseignement professionnel sous statut scolaire en lycée professionnel.
Le SNETAA-FO, avec sa fédération la FNEC-FP-FO, maintient son exigence d’abrogation de la réforme Grandjean. Le SNETAA est « moteur de l’action » depuis 3 ans pour faire aboutir nos revendications en faveur de l’avenir de nos élèves et des conditions de travail des PLP. C’est ainsi qu’on avance : refus de soutien d’une quelconque manière la réforme Grandjean à participer à des GT ou comité de réforme qui n’avaient pour but que d’alimenter des mesures stupides qui éreintent les professeurs et sans plus-value pour les élèves.
Le SNETAA, à force de persuasion et de cohérence, a obtenu cette garantie de la part du ministre.
Dès ce mardi, le SNETAA sera en bilatérale avec le ministère pour porter nos revendications :
– travail de fond sur l’orientation des élèves de collège ;
-comment remettre à niveau des élèves dès l’entrée en seconde CAP et bac pro et avec quels moyens ?
– appellation des diplômes (mettre fin aux acronymes) et leur re- professionnalisation ;
– place des PFMP vs heures de cours ;
– place des 3e prépa métiers et des CAP en enseignement professionnel ;
– filière professionnelle du CAP, bac pro aux STS et licence pro ;
Nous avons du pain sur la planche, pour changer notre avenir, ensemble, nous poursuivons ce combat : le meilleur reste à venir !